Usando Blender na educação

Em continuidade à proposta de utilização do Blender no setor educacional demos o primeiro e importante passo com atividades aplicadas para alunos de 2ª a 4ª séries  do Ensino Fundamental.

Aproveitando o entusiasmo desses alunos, causado pelo mundo 3D, foram explorados conceitos elementares de geometria com a apresentação de objetos planos e/ou tridimensionais, bem como dos comandos utilizados na abordagem dos conceitos de profundidade, rotação, deslocamento e ângulo de visão. Tudo de forma lúdica e natural, sempre buscando uma relação entre os mundos 3D e real.

Para os alunos das 1as e 2as séries, nós, professores, desenvolvemos  uma atividade para a montagem do Tangram (quebra-cabeça chinês, cujo nome significa “7 tábuas da sabedoria”), onde os alunos tinham como objetivo: arrastar, rotacionar e posicionar as peças, conforme o desenho proposto para cada série, dando assim os primeiros passos na utilização do software de computação gráfica Blender 3D. Confira os trabalhos realizados pelos alunos da 2ª série, bem como algumas fotos dessa execução, no link abaixo.

Para as 3as e 4as séries, desenvolvemos partes de  um personagem, onde o objetivo era a sua montagem,  com mais liberdade do que foi proposto na atividade realizada com as peças do Tangram. Para esta tarefa foram abordados os mesmos conceitos de arrastar, rotacionar e posicionar as peças. Os alunos também
foram apresentados a outros comandos, entre eles como duplicar partes necessárias para a formação do tal personagem.

O resultado foi muito além de nossas expectativas, já que os alunos realizaram as atividades propostas sem maiores problemas. Difícil mesmo foi controlar a euforia da garotada, gerada pelo ambiente 3D do Blender, ao mesmo tempo em que foi imensamente gratificante o retorno após as aulas, já que vários alunos nos procuravam para obter mais informações a respeito do Blender.

Para conferir o resultado desse trabalho:
http://www.colegioimperatriz.com.br/index2.asp?arquivo=atividades/ef/08/blender/apres.htm ou mesmo através do site do Colégio: http://www.colegioimperatriz.com.br, botão “Fundamental I” – opção link “Comum”, link “Trabalhos na Informática”.
Estamos a disposição para troca de informações.  Até a próxima.
Boas Festas a todos!
Professores Kleber e Paulo


Manual de Blender I – Curvas bezier e ShrinkWrap

Esta apostila tem 17 páginas(E-Book) e fala sobre o recurso Bezier (Conversão de Mesh) e ShrinWrap como complemento da cena.

Estou lançado um manual do Blender I – Construindo Arquiteturas usando Curva de Bezier, e como complemento coloquei uma aplicação com o recurso ShrinkWrap da versão 2.48. Os links de download da apostila:

http://blender3dcarioca.wordpress.com/2008/11/10/nova-apostila-manual-de-blender-i-arquiteturas-com-curva-de-bezier/


Novo curta animado!

Ricardo Graça disse:

Olá pessoal,

Coloquei hoje no youtube o curtinha novo – Mitologia do Submundo – O Flagelo e
o Barba

entrem no meu site, está na página principal.

Abraço.

http://www.ricolandia.com

Programa de Incentivo à Animação

ANIMATV – Programa de Incentivo à Animação (rccastelo) escreveu:

I PROGRAMA DE FOMENTO À PRODUÇÃO E TELEDIFUSÃO DE SÉRIES DE ANIMAÇÃO BRASILEIRAS – ANIMATV

O governo está lançando um programa para incentivar a produção de animações. Pode não ser a melhor chance do mundo, mas é uma oportunidade legal para os artistas digitais que gostariam de trabalhar na área mostrarem um pouco do que sabem e, acredito eu, na grande maioria das vezes, adoram fazer.

mais detalhes no site do ministério da cultura…

http://blogs.cultura.gov.br/animatv/

Para que oportunidades como esta se tornem a cada dias mais comum, os profissionais da árem não podem deixar passar, e dar suas sugestões para uma proxima!

Quer aprender sobre o sunflow?

Para aqueles que desejam aprender a utilizar este poderoso renderizador, escrevi um tutorial introdutório há algum tempo atrás:

O Brutto escreveu um artigo sobre ele, de uma olhada:

http://brutto.proceduralbase.org/2008/10/28/introducao-ao-sunflow/