Apos muitas tentativas de criar meio para interagir com a comunidade brasileira de blender, isto durante mais de 8 anos, sempre frustradas, com ataques de outras personalidades do meio, acredito que tenha chegado a hora de jogar a toalha.
A partir das 0 horas de hoje o site www.procedural.com.br e todos os seus subdomínios serão encerrados!
Foi bom te-lôs como companheiros nesta viagem e quem sabe possamos nos encontrar em outras oportunidade!
Adell
Allan Brito publicou um novo tutorial, veja a introdução:
O Blender 3D até pouco tempo atrás, ficava de fora das relações de softwares usados para criar modelos e renderizações realistas. Pelo simples fato de não existirem muitos artistas, que usavam o software e submetiam suas criações para comunidades de usuários e artistas 3d como a CG Society ou Evermotion. Essa última comunidade, sempre foi dedicada à promoção do 3ds Max e do V-Ray como plataformas para renderização de cenas realistas para visualização arquitetônica. Mas, com o crescimento do Blender 3D como ferramenta, as coisas estão mudando rapidamente.
Leia o restante em aqui
Fonte: http://www.allanbrito.com/
Em continuidade à proposta de utilização do Blender no setor educacional demos o primeiro e importante passo com atividades aplicadas para alunos de 2ª a 4ª séries do Ensino Fundamental.
Aproveitando o entusiasmo desses alunos, causado pelo mundo 3D, foram explorados conceitos elementares de geometria com a apresentação de objetos planos e/ou tridimensionais, bem como dos comandos utilizados na abordagem dos conceitos de profundidade, rotação, deslocamento e ângulo de visão. Tudo de forma lúdica e natural, sempre buscando uma relação entre os mundos 3D e real.
Para os alunos das 1as e 2as séries, nós, professores, desenvolvemos uma atividade para a montagem do Tangram (quebra-cabeça chinês, cujo nome significa “7 tábuas da sabedoria”), onde os alunos tinham como objetivo: arrastar, rotacionar e posicionar as peças, conforme o desenho proposto para cada série, dando assim os primeiros passos na utilização do software de computação gráfica Blender 3D. Confira os trabalhos realizados pelos alunos da 2ª série, bem como algumas fotos dessa execução, no link abaixo.
Para as 3as e 4as séries, desenvolvemos partes de um personagem, onde o objetivo era a sua montagem, com mais liberdade do que foi proposto na atividade realizada com as peças do Tangram. Para esta tarefa foram abordados os mesmos conceitos de arrastar, rotacionar e posicionar as peças. Os alunos também
foram apresentados a outros comandos, entre eles como duplicar partes necessárias para a formação do tal personagem.
O resultado foi muito além de nossas expectativas, já que os alunos realizaram as atividades propostas sem maiores problemas. Difícil mesmo foi controlar a euforia da garotada, gerada pelo ambiente 3D do Blender, ao mesmo tempo em que foi imensamente gratificante o retorno após as aulas, já que vários alunos nos procuravam para obter mais informações a respeito do Blender.
Para conferir o resultado desse trabalho:
http://www.colegioimperatriz.com.br/index2.asp?arquivo=atividades/ef/08/blender/apres.htm ou mesmo através do site do Colégio: http://www.colegioimperatriz.com.br, botão “Fundamental I” – opção link “Comum”, link “Trabalhos na Informática”.
Estamos a disposição para troca de informações. Até a próxima.
Boas Festas a todos!
Professores Kleber e Paulo
Esta apostila tem 17 páginas(E-Book) e fala sobre o recurso Bezier (Conversão de Mesh) e ShrinWrap como complemento da cena.
Estou lançado um manual do Blender I – Construindo Arquiteturas usando Curva de Bezier, e como complemento coloquei uma aplicação com o recurso ShrinkWrap da versão 2.48. Os links de download da apostila:
Ricardo Graça disse:
Olá pessoal,
Coloquei hoje no youtube o curtinha novo – Mitologia do Submundo – O Flagelo e
o Barbaentrem no meu site, está na página principal.
Abraço.
